Registar HKO: Detalji skupa ishoda učenja

Razina HKO

7

Sektor

Odgoj, obrazovanje i sport

Podsektor

-

Znanstveno područje

Društvene znanosti

ECTS bodovi

5

CSVET bodovi

-

HROO bodovi

-

Broj godina istraživanja

-

Uvjeti pristupanja stjecanju skupa ishoda učenja

Jednako uvjetima za pristupanje stjecanju kvalifikacije.

Materijalni i kadrovski uvjeti za stjecanje skupa ishoda učenja

Skup ishoda učenja može se steći neformalnim i informalnim putem. Ako se skup ishoda učenja stječe u kontroliranim uvjetima, preporuča se da ustanova osigura uvjete za pohađanje teorijskoga dijela nastave, samostalni rad na proučavanju literature i mogućnost praktičnoga dijela nastave u odgojno-obrazovnoj ustanovi uz mentora ravnatelja. Potrebne su opremljene učionice s pripadajućom opremom i tehnikom (računalo s projektorom, kamera za snimanje simuliranih situacija), knjižnica s dovoljnim brojem primjeraka stručne literature, potpisani sporazum o suradnji ustanove s vanjskim dionicima (odgojno-obrazovnom ustanovom, strukovnom udrugom). Za stjecanje ovoga skupa ishoda učenja potrebni su stručnjaci iz polja pedagogije ili psihologije, mentori u odgojno-obrazovnim ustanovama (iskusni ravnatelji ̶ radni staž veći od 10 godina, aktivna uloga u strukovnoj udruzi).

Materijalni i kadrovski uvjeti za vrednovanje skupa ishoda učenja

Materijalni uvjeti: Za osiguravanje usmenih ili pisanih provjera: Učionica prikladne veličine (1,25 m2 po osobi), opremljena minimalno računalom, projektorom, kamerom, internetskom vezom i opremom za pisanje (npr. bijela ploča ili pametna ploča) Za osiguravanje izrade praktičnih zadataka: pristup odgojno-obrazovnoj ustanovi, mogućnost kontakta s ravnateljem u ustanovi. Osobe koje provode vrednovanje moraju imati najmanje znanstveno-nastavno zvanje docenta uz objavljene znanstvene radove koji uključuju teme iz područja školskog menadžmenta u suradnji s ovlaštenim mentorima u odgojno-obrazovnoj ustanovi (iskusni ravnatelji).

Postupak i primjeri vrednovanja

1. Ishod se vrednuje usmenim/pismenim ispitom u kojemu pristupnik interpretira i opisuje osnovne teorijske spoznaje iz područja strateškoga upravljanja. Ispit može sadržavati zadane primjere realnih problemskih/praktičnih situacija rukovođenja na kojima pristupnik analizira primjene određenih teorijskih spoznaja. 2. Ishod se vrednuje usmenim/pismenim ispitom u kojemu pristupnik analizira strateški dokument i obrazlaže primijenjena načela u njegovoj izradi. 3. Ishod se vrednuje analizom izrađenoga plana rada tima koji izrađuje strateški dokument odgojno-obrazovne ustanove. 4. Ispit se vrednuje analizom napisane i obrazložene izjave o viziji i misiji odgojno-obrazovne ustanove koja mora sadržavati obrazloženje načina uključivanja svih relevantnih dionika u kreiranje izjave. Izjavi se prilažu prilozi prikupljenih podataka od relevantnih dionika. 5. Ishod se vrednuje analizom izrađene i prezentirane izjave za medije vezane uz misiju i rezultate rada odgojno-obrazovne ustanove. 6. Ishod se vrednuje usmenim ispitom u kojemu pristupnik opisuje organizacijsku shemu i načela funkcioniranja rada Odgojno-obrazovne ustanove. Navodi uvjete (kadrovske, materijalne, pravne) koji su optimalni za njezino funkcioniranje te ulogu ravnatelja u osiguravanju tih uvjeta.

Ishodi učenja (6)

1.

Objasniti temeljne teorijske spoznaje iz područja strateškoga upravljanja na vlastitome ili zadanome primjeru u odgojno - obrazovnoj ustanovi

2.

Analizirati postojeći strateški dokument odgojno-obrazovne ustanove i obrazložiti primijenjena načela u njegovoj izradi

3.

Izraditi i dogovoriti plan rada s timom koji izrađuje strateški dokument odgojno-obrazovne ustanove uvažavajući načela strateškoga planiranja

4.

Izraditi i obrazložiti izjavu o viziji i misiji odgojno-obrazovne ustanove s posebnim osvrtom na način uključivanja svih relevantnih dionika u kreiranje izjave

5.

Komunicirati i provoditi viziju i misiju odgojno-obrazovne ustanove u suradnji sa svim relevantnim dionicima

6.

Osmišljavati načine osiguravanja uvjeta za učinkovito funkcioniranje rada odgojno-obrazovne ustanove te aktivno sudjelovati u postupku samovrednovanja odgojno-obrazovne ustanove

Preuzmi u formatu: CSV

Naziv i šifra standarda kvalifikacija za koje se predlaže skup ishoda učenja (ako je primjenjivo)

Ravnatelj/ica odgojno-obrazovne ustanove - 27

Skup kompetencija za koji se predlaže skup ishoda učenja

PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA ODGOJNO OBRAZOVNE USTANOVE

Upisan temeljem zahtjeva

Ravnatelj/ica odgojno-obrazovne ustanove

Predlagatelj

Agencija za odgoj i obrazovanje

Datum upisa

13.11.2020

Vrijedi do

-

Prethodni standard

Ne postoji

Revidirani standard

Ne postoji

Odluka nadležnog tijela o upisu u Registar

Preuzmi

Način stjecanja skupa ishoda učenja

Skup ishoda učenja - Strateško upravljanje odgojno-obrazovnom ustanovom